Redazione Art-Vibes | On 27, Nov 2024

La scuola del futuro è sostenibile, inclusiva e dal design innovativo: il progetto vincente di fjcstudio per la Darlington Public School di Sydney.

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di Redazione Art Vibes

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Picture: fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney. Photo credit: Brett Boardman.

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Se in Italia la scuola subisce tagli all’istruzione e alle infrastrutture, nel resto del mondo si fa letteralmente a gara per chi si impegna a costruire edifici dedicati alla cultura e al sapere, sostenibili, innovativi ed esteticamente accattivanti.

Selezionata tra oltre 200 candidature provenienti da tutto il mondo, la Darlington Public School di Sydney, è stata premiata come “World Building of the Year”, una struttura progettata dallo studio australiano di architettura fjcstudio, già alla sua seconda vittoria in questo ambito, dopo il riconoscimento nel 2013 per aver concepito l’Auckland Art Gallery Toi o Tāmaki.

La Darlington Public School è una scuola comunitaria situata in un fiorente sobborgo del centro di Sydney, area che vanta forti legami con la popolazione aborigena.

 

fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney. An organic screen protects connected learning engages with the landscape. Photo credit: Brett Boardman

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La scuola funge da modello nell’ambito degli spazi educativi innovativi, sottolinea l’integrazione della cultura delle Prime Nazioni e spinge per la promozione dei valori legati alla sostenibilità.

Progettata in collaborazione con i consulenti educativi, New Learning Environments, la scuola presenta hub di apprendimento adattabili che promuovono la collaborazione e l’inclusività, spazi che supportano l’apprendimento attivo, silenzioso e all’aperto, creando un’atmosfera sicura e invitante che massimizza la luce naturale e la ventilazione.

Il design incorpora schermi perforati che riflettono gli alberi di Casuarina locali, collegando ulteriormente la scuola al suo ambiente naturale.

Al centro del design della scuola c’è il concetto di “Connecting with Country”, sviluppato attraverso un’ampia consultazione con gli anziani delle Prime Nazioni, gli artisti e l’Aboriginal Art Group.

Questa collaborazione ha portato all’inclusione di piante indigene, arte e narrazione in tutto il campus. I codici QR collegano studenti e visitatori alle storie della terra e delle piante, trasformando la scuola in un’aula viva ed interattiva in cui cultura e ambiente sono profondamente intrecciati.

 

fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney. Photo credit: Brett Boardman

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Le terrazze didattiche all’aperto e le aree gioco in giardino promuovono l’apertura e il legame con la natura, riecheggiando gli ambienti di apprendimento tradizionali presenti nelle pratiche culturali.

I murales della scuola originale, dipinti da Blak Douglas (Adam Hill), sono stati ricreati nella nuova struttura, garantendo un processo di continuità culturale.

Inoltre, i totem progettati da Uncle Neil (Thorne) sono incorporati nel design, collegando le aule alle narrazioni culturali, migliorando di conseguenza l’esperienza educativa.

L’impegno della Darlington Public School per la sostenibilità è evidente e si riflette attraverso l’adozione di soluzioni green-friendly, come la raccolta dell’acqua piovana, la ventilazione naturale e l’implementazione di sistemi a risparmio energetico.

La struttura vanta altresì tetti a dente di sega angolati, ideali per catturare la luce solare, vetrate alte per favorire l’ingresso della luce indiretta e schermi curvi protettivi per la luce filtrata.

 

fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney. Photo credit: Brett Boardman

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Il focus diretto della scuola sulla commistione di valori educativi, culturali e ambientali pone l’accento sul suo ruolo istituzionale di centro comunitario che celebra sia le tipicità locali, sia i suoi profondi legami con il patrimonio aborigeno.

Paul Finch, portavoce della giuria del WAF World Building of the Year, si è così espresso in merito all’assegnazione del riconoscimento: “L’architetto del progetto vincitore ha esplorato ed esteso il programma formale del cliente, generando una lettura della storia del luogo, della cultura e del tempo. Il risultato del progetto è poetico, un edificio in cui topografia e paesaggio, interno ed esterno, forma e materiali, fluiscono senza soluzione di continuità in un modo inaspettatamente delizioso. La proposta funge inoltre da ispirazione in merito alla riconciliazione delle differenze storiche, di conseguenza proietta idealmente una luce che va ad illuminare un futuro migliore per tutti”.

 

– Project Name: Darlington Public School
– Project type: Education
– Address: Golden Grove Street, Chippendale NSW 2008
– Client: NSW Department of Education
– Architecture: fjcstudio Team, Richard Francis-Jones, Elizabeth Carpenter, Jason Searl, Marika Haromo, Kathryn Aldover, Thevaki Sivasubramaniam, Mona Mengpa Zhang, Richard Tripolone, Jen Brandwood, Natalie McEvoy Prachi Chauhan, Brooke Matthews, Chad Dao, Margaret Metchev, Max Jefferys, Ileana Lanfranco, Maria Martinez, Myrrhine Fabricius.
– Photographer: Brett Boardman.

 

fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney. Organic perforated aluminium screen on the east facade encloses the stairs, cola and open learning spaces. Photo credit: Brett Boardman

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fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney. The library is placed at the symbolic heart of the campus between the urban and the natural. Photo credit: Brett Boardman

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fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney, Communal Hall. Photo credit: Brett Boardman

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fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney. Photo credit: Brett Boardman

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fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney. Seating bleachers blend smoothly into embankment with associated planting. Photo credit: Brett Boardman

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fjcstudio architecture – Darlington Public School, Sydney, Level 2, quiet withdrawal rooms. Photo credit: Brett Boardman

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– website: fjcstudio.com

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